四川在线·阿坝观察 万可枫

宣传未成年人相关的法律法规、对学生进行法治教育......这是松潘县“格桑梅朵”联络员的日常工作。“法治教育是青少年成长过程中不可缺少的一部分，培养他们的法治素养是至关重要的。”12月5日，作为松潘县白羊乡的一名“格桑梅朵”联络员，谭家健说起自己对未成年人法治教育的感受。

“对未成年人来说，还是教育为本。”谭家健说，就在十月初，乡里有学生出现了口角摩擦，第一时间，学校将家长聚在一起划分责任，并向学生讲解斗殴的危害性，让争吵的学生之间达到相互理解相互沟通的目的。

松潘县地域宽广，乡镇之间相对分散。为了更好的延伸“法治触角”，今年八月份，松潘县检察院全面贯彻落实“检护民生”专项行动要求，积极探索未成年人保护新路径，建立起“检察+政法委+村”联动模式，在全县17个乡镇、122个村（社区）中聘任联络员195名。

联络员熟悉岗位职责中。松潘县人民检察院供图

“作为乡里的联络员，我们希望起到‘大手牵小手’的作用，让法治宣讲进乡村 ，撑起保护未成年人法治伞，带动乡村的孩子了解未成年人相关法律法规。”谭家健说。

一直以来，相比于城市，乡村学生的法治教育存在力度不足、程度不够、覆盖面不广的情况。且松潘县地域宽广，村落之间相对比较分散，管理起来有一定的难度。为整合基层法治资源，针对当地的具体情况，松潘县检察院构建起“检察+政法委+村”联动模式，层层压实责任，像谭家健这样的联络员，就成为了法治宣传进乡村“最后一公里”的“传达员”。

在校开展教育课程。松潘县人民检察院供图

“我们工作的地方在松潘县城，离乡村有一定距离，所以聘请联络员进乡村，能够在第一时间收集当地法治线索，同时在各个乡村常态化开展未成年人保护宣传工作，提高工作效率。”松潘县检察院第一检察部副主任周嫱说。

实现未成年人保护“全覆盖”，不仅仅是乡村，松潘更把保护措施带进校园、社区。在学校，完善法治副校长制度，深入学校检查督促，落实“一号检察建议”和强制报告制度常态化。聘请学校校长、教导主任等教职员工担任“格桑梅朵”联络员，推动校园管理制度化；在社区，组建“格桑梅朵”法治宣讲团，采取藏语＋汉语、线上＋线下的形式，举办未成年人保护、义务教育等“法治讲座”4次，发放宣传资料1000余份，提升各方未成年人保护知识与观念。

这是松潘检察院织密未成年人保护网的一步。近年来，松潘县创新工作路径，通过“三联三进三提升”工作模式浇筑未成年人健康成长的坚实基座。部门联动、社会联助、家庭联育，构建综合立体保护网；进校、进村等，全方位筑牢安全防线；提升司法打击力度、心理疏导深度、社会治理广度，为未成年人成长撑起一片法治蓝天。